Grammaire

Toutes les langues ont leur propre grammaire. La plupart des langues européennes sont assez similaires.

L'anglais apporte peu de changements à la terminaison des mots ("suffixes"). Dans les langues italiques ou "romanes" (telles que le français, l'italien et l'espagnol), les terminaisons des mots ont beaucoup de sens. En anglais, nous n'en avons que quelques-unes : les pluriels et les possessifs (John's) sont les plus courants. Dans nos verbes, nous avons laissé tomber la plupart des terminaisons sauf une : J'aime, tu aimes, mais elle aime. Ce "s" final vient de l'anglo-saxon, qui avait plus de suffixes. Les verbes ont des terminaisons qui montrent des changements de temps : walked, walking.

L'ordre des mots est l'autre grande différence. Les langues romanes placent normalement les adjectifs après les noms auxquels elles se réfèrent. Par exemple, en anglais, une personne peut dire "I like fast cars" (j'aime les voitures rapides), mais en espagnol, c'est "Me gustan los coches rápidos" (je préfère les voitures rapides). L'ordre des mots a changé : si seuls les mots, sans la grammaire, sont traduits en anglais, cela voudrait dire "pour moi, ils plaisent aux voitures rapides". Cela s'explique par le fait que l'espagnol et l'anglais ont des règles différentes en matière d'ordre des mots. En allemand, les verbes arrivent souvent à la fin des phrases (par exemple : Die Katze hat die Nahrung gegessen. ), alors qu'en anglais, on les place généralement entre le sujet et l'objet, par exemple : le chat a mangé la nourriture.

La grammaire écrite change lentement mais la grammaire parlée est plus fluide. Des phrases que les anglophones trouvent normales aujourd'hui, auraient pu sembler étranges il y a 100 ans. Et peut-être pas, car nombre de nos dictons préférés proviennent de la version autorisée de la Bible par le roi Jacques et de Shakespeare.

Différentes personnes parlent avec une grammaire qui diffère de celle des autres. Par exemple, les personnes qui utilisent les dialectes appelés General American English et BBC English pourraient dire : "Je n'ai rien fait", tandis que quelqu'un qui parle ce qu'on appelle l'anglais vernaculaire afro-américain ou AAVE pourrait dire : "Je n'ai rien fait". Version de la classe ouvrière de Londres : Je n'ai rien fait ! On les appelle des doubles négatifs, et on les trouve presque entièrement en anglais parlé, et rarement écrit.

Ces différences sont appelées des dialectes. Le dialecte qu'une personne utilise est généralement déterminé par l'endroit où elle vit. Même si les dialectes de l'anglais utilisent des mots ou un ordre de mots différents, ils ont toujours des règles de grammaire. Cependant, lorsqu'on écrit en anglais américain, la grammaire utilise les règles de l'anglais américain général. Lorsque les gens parlent d'utiliser un "anglais correct", ils veulent généralement dire qu'ils utilisent la grammaire de l'anglais britannique général, telle qu'elle est décrite dans les ouvrages de référence standard. Les modèles d'anglais parlé en Grande-Bretagne sont souvent appelés "Received Pronunciation" ou "BBC English".

La grammaire étudie les noms, les pronoms, les verbes, les adjectifs, les adverbes, les prépositions, les conjonctions, les phrases, les syntagmes, les clauses, les interjections.

Noms

Les noms sont des mots de "choses" comme "table" et "chaise". Ce sont des objets, des choses que l'on voit dans la vie de tous les jours. Les noms propres sont des noms de lieux, de personnes ou d'autres choses spécifiques comme les jours de la semaine. Le nom "James" est un nom propre, tout comme "Mercredi" et "Londres". Les noms peuvent aussi être des choses abstraites, comme "souffrance" ou "bonheur".

Verbes

Les verbes sont des mots qui décrivent des actions : "Ryan a lancé la balle". État : "Je suis inquiet". La forme de base des verbes est appelée l'infinitif. L'infinitif pour l'existence est "être". Un exemple célèbre est le discours de Hamlet : Être ou ne pas être, telle est la question.

Les variations de l'infinitif créent les temps des verbes.

Adjectifs

Les adjectifs décrivent des noms. Par exemple, le joli dans "joli vélo" dit que le vélo est joli. En d'autres termes, le "joli" décrit la bicyclette. Cela peut également se produire avec un lieu. Par exemple, le grand dans "c'est un grand bâtiment" décrit le bâtiment.

La grammaire étudie la syntaxe, c'est-à-dire la façon dont les "parties du discours" s'assemblent selon des règles et créent des phrases. Les phrases s'emboîtent les unes dans les autres et créent des paragraphes.