Programme d'enseignement

Un programme d'études (au pluriel : curricula) est un programme d'études. Il sert à planifier l'enseignement ou la formation. Il énonce les détails afin que les autres puissent savoir ce qui va se passer :

  1. les matières qui seront enseignées
  2. dans quel ordre ils seront enseignés
  3. souvent, combien de temps sera consacré à chaque sujet
  4. elle est souvent liée à un calendrier et à d'autres détails concernant l'organisation où elle aura lieu
  5. il est souvent autorisé par une commission d'examen publique ou privée, et sert de base à la fixation des examens

Aujourd'hui, il s'agit généralement des cours, de leur contenu et des travaux proposés dans une école ou une université. Souvent, les programmes d'études sont étayés par une sorte de théorie ou par l'intention de modifier ce qui était fait auparavant. Les programmes peuvent être étayés par des manuels scolaires et par des cours de formation des enseignants. L'étude des programmes d'études fait partie de la plupart des qualifications des enseignants.

Un mot similaire est syllabus, qui signifie un résumé des sujets qui seront couverts pendant un cours universitaire, un livre ou une conférence. Un autre terme est celui de discipline, qui dans ce sens signifie un sujet académique.

Évolution historique

Historiquement, les programmes d'études ont fait plus que servir de base aux programmes et aux examens. Ils ont permis de discuter des bases de l'enseignement en prenant en compte :

  1. la psychologie des enfants, en particulier des plus jeunes.
  2. les besoins de la société, y compris les besoins des employeurs.
  3. l'accroissement des connaissances, par exemple dans le domaine des sciences
  4. l'équilibre entre l'éducation et la formation
  5. le statut juridique de l'enseignement, par exemple si l'enseignement est volontaire ou obligatoire

Les quatre questions posées par Tylor dans son texte introductif sont généralement considérées comme fondamentales :

  • Quels sont les objectifs éducatifs que l'école doit chercher à atteindre ?
  • Comment sélectionner les expériences d'apprentissage qui sont utiles pour atteindre ces objectifs ?
  • Comment organiser les expériences d'apprentissage pour un enseignement efficace ?
  • Comment évaluer l'efficacité des expériences d'apprentissage ?

Il n'y a pas de règles strictes pour répondre à ces questions. Il y a toujours eu différentes théories de l'éducation qui sont basées sur des attitudes différentes à l'égard de l'éducation et de la vie elle-même. En gros, ces théories ont deux extrémités opposées. D'une part, l'éducation centrée sur l'enfant. Il s'agit d'adapter l'enseignement aux besoins et au développement de chaque enfant, et il est surtout utilisé dans l'enseignement maternel et primaire. L'autre extrémité est axée sur la société. Elle vise à garantir que la société dispose d'une offre constante de jeunes adultes capables d'occuper les emplois et les rôles que la société doit remplir. Dans certains pays, l'approche serait davantage axée sur la religion. Elle viserait à produire des jeunes adultes dont le but principal est de vivre selon les préceptes (croyances, pratiques) d'une religion particulière.

Programme d'études caché

Terme parfois utilisé pour décrire ce qu'un critique pense qu'il se passe réellement dans un système éducatif. Il désigne les croyances et les valeurs non exprimées d'une institution, les exigences implicites de comportement et de respect. Dans une école, on enseigne des matières, mais il se passe bien d'autres choses.

Pages connexes

  • Trivium
  • Quadrivium
  • Sujet (école)

Questions et réponses

Q : Qu'est-ce qu'un programme d'études ?


R : Un programme d'études est un programme utilisé pour planifier l'enseignement ou la formation.

Q : Quelles informations un programme d'études fournit-il généralement ?


R : Un programme d'études précise des détails tels que les sujets qui seront enseignés, l'ordre dans lequel ils le seront et le temps qui sera consacré à chacun d'eux.

Q : Comment un programme d'études est-il souvent lié à un emploi du temps ?


R : Un programme d'études est souvent lié à un emploi du temps pour indiquer quand chaque sujet sera enseigné.

Q : Qui autorise souvent un programme d'études ?


R : Un programme d'études est souvent autorisé par un jury d'examen public ou privé.

Q : Sur quoi se base-t-on pour fixer les examens ?


R : Un programme d'études sert souvent de base à l'établissement des examens.

Q : Que signifie le terme "syllabus" ?


R : Le terme "syllabus" désigne un résumé des sujets qui seront abordés dans le cadre d'un cours universitaire, d'un livre ou d'une conférence.

Q : Que signifie le terme "discipline" dans le domaine de l'éducation ?


R : Dans le domaine de l'éducation, le terme "discipline" désigne une matière académique.

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