Syed Ahmad Khan

Sir Syed Ahmed Khan CSI (ourdou : سر سید احمد خان ; (17 octobre 1817 - 27 mars 1898) était un enseignant et un homme politique. Il était aussi un philosophe. Il était également un réformateur social. Il a fondé l'école qui deviendra plus tard l'Université musulmane Aligarh.

En 1857, il y a eu une rébellion en Inde. C'est ce qu'on appelle la première guerre d'indépendance indienne. Pendant cette période, Sir Syed est resté fidèle aux Britanniques ; il a également sauvé de nombreuses vies européennes. Afin de déterminer si Sir Syed était un communautariste ou un communautariste, nous devons évaluer les discours et les articles qu'il a écrits. Un de ces discours de Sir Syed, prononcé à Meerut en 1888, montre clairement que Sir Syed s'est tourné vers les arguments des fanatiques religieux pour développer une alliance communautaire entre les musulmans indiens et les chrétiens britanniques. Il a déclaré

Nos frères hindous de ces provinces nous quittent et rejoignent les Bengalis. Nous devrions alors nous unir à cette nation avec laquelle nous pouvons nous unir. Aucun mahométan ne peut dire que les Anglais ne sont pas "People of the Book" (terme coranique désignant les juifs, les chrétiens et les sabéens). Aucun mahométan ne peut nier le fait que Dieu a dit qu'aucun peuple d'"autres religions" ne peut être "ami" des mahométans, sauf les "chrétiens". Celui qui a lu le Coran et qui y croit, peut savoir que notre nation (les musulmans) ne peut attendre de l'amitié et de l'affection d'aucun autre peuple. En ce moment, notre nation est dans un mauvais état en ce qui concerne l'éducation et la richesse, mais Dieu nous a donné la lumière de la religion, et le Coran est présent pour nous guider, ce qui les a ordonnés (les chrétiens) et nous (les musulmans) d'être amis"[1].

Il était mécontent de la situation des musulmans en Inde, dont le statut social et économique déclinait. Selon Sir Syed, les musulmans devaient apporter une approche positive aux Britanniques et accepter leur mode d'éducation. Il voulait que les musulmans profitent des Britanniques. Pour y parvenir, il devait instaurer une coopération entre les musulmans et les Britanniques. Pour ce faire, il a pris les mesures suivantes :

  • a écrit aux loyaux Muhammadans de l'Inde pour prouver que les musulmans n'étaient pas déloyaux envers les Britanniques et pour demander aux Britanniques de mettre fin à leur hostilité.
  • a écrit un pamphlet "essai sur les causes de la révolte indienne" et a souligné les raisons de l'éclatement de la révolte de 1857. Ce pamphlet a été distribué gratuitement aux fonctionnaires britanniques.
  • a écrit Tabyin-ul-kalam pour souligner les similitudes entre l'islam et le christianisme.
  • Création de la British Indian Association

Sir Syed a joué un rôle essentiel dans l'amélioration de l'éducation des musulmans en Inde. Il a fait les choses suivantes pour améliorer le niveau d'éducation :

  • a créé une revue, Tahzib-ul-Akhlaq, qui contenait des articles de musulmans influents qui approuvaient l'approche de Sir Syed en matière d'éducation.
  • a fondé une société scientifique à Ghazipore en 1863.
  • Ouverture d'une école à Murdabad en 1859
  • Ouverture d'une école à Ghazipore en 1864
  • Création d'un comité chargé de collecter des fonds pour les nouvelles écoles
  • Création de l'école anglo-orientale Muhammadan à Aligarh le 24 mai 1875
  • Mise en place des conférences éducatives Muhammadan en 1866 pour élever le niveau de l'éducation

Sir Syed a également renforcé la conscience politique des musulmans du sous-continent. Au début, il a cru à l'unité hindou-musulmane, mais il s'est ensuite résolu à la théorie des deux nations. En 1885, le Congrès national indien a été créé. Il prétendait être le corps de chaque Indien, quelle que soit sa religion. Cependant, il s'est avéré par la suite ne fonctionner que pour les hindous et a tenté d'éradiquer les musulmans. Le Congrès a formulé trois exigences :

  1. la représentation politique en fonction de la population. Cela signifiait évidemment la domination hindoue, car ils étaient une majorité dominante en Inde et Sir Syed s'y opposait.
  2. Les nominations au sein du gouvernement doivent se faire par voie de concours. Sir Syed s'y est opposé parce qu'il savait que les normes éducatives des hindous étaient bien meilleures que celles des musulmans.
  3. La prochaine langue officielle devrait être l'hindi, en remplacement de l'urdu. L'ourdou occupait une place particulière dans le cœur des musulmans et Sir Syed s'y est opposé. Cette demande a été acceptée par les Britanniques.

Sir Syed Ahmed Khan a joué un rôle essentiel dans l'amélioration du statut des musulmans. Il a travaillé sans relâche pour restaurer les relations entre les musulmans et les Britanniques. Il a apporté le renouveau musulman par le biais du mouvement Aligarh et a montré l'importance de l'éducation. Il a apporté une idée sur la théorie des deux nations et est donc connu comme "le père du mouvement pakistanais".

Questions et réponses

Q : Qui était Sir Syed Ahmed Khan ?


R : Sir Syed Ahmed Khan était un enseignant, un homme politique, un philosophe et un réformateur social. Il a fondé l'école qui allait devenir l'université musulmane d'Aligarh.

Q : Que s'est-il passé en 1857 ?


R : En 1857, il y a eu une rébellion en Inde, connue sous le nom de première guerre d'indépendance indienne.

Q : Comment Sir Syed Ahmed Khan a-t-il réagi à la rébellion ?


R : Pendant cette période, Sir Syed Ahmed Khan est resté fidèle aux Britanniques et a sauvé de nombreuses vies européennes. Après la rébellion, il a écrit un livre dans lequel il affirmait que les Britanniques étaient en fait à l'origine de la rébellion.

Q : Qu'a dit Sir Syed dans son discours de Meerut en 1888 ?


R : Dans son discours prononcé à Meerut en 1888, Sir Syed a plaidé en faveur d'une alliance entre les musulmans indiens et les chrétiens britanniques, fondée sur le fanatisme religieux, en citant des versets du Coran qui affirment que les mahométans ne peuvent attendre d'amitié et d'affection de la part d'aucun autre peuple, à l'exception des chrétiens.

Q : Qu'a fait Sir Syed pour améliorer le niveau d'éducation des musulmans ?


R : Pour améliorer le niveau d'éducation des musulmans, Sir Syed a créé une revue appelée Tahzib-ul-Akhlaq qui contenait des articles de musulmans influents qui partageaient son approche de l'éducation ; il a fondé une société scientifique à Ghazipore ; il a ouvert des écoles à Murdabad et à Ghazipore ; il a créé un comité chargé de collecter des fonds pour de nouvelles écoles ; il a créé l'école anglo-orientale muhammadienne à Aligarh ; et il a mis en place des conférences éducatives muhammadiennes en 1866.

Q : Comment a-t-il sensibilisé les musulmans à la politique ?


R : Pour sensibiliser les musulmans à la politique, Sir Syed a d'abord cru à l'unité hindou-musulmane, mais il s'est ensuite rallié à la théorie des deux nations lorsqu'il a vu que le Congrès national indien prétendait être l'organe de tous les Indiens, quelle que soit leur religion, mais qu'il ne fonctionnait que pour les hindous, tout en essayant d'éradiquer les musulmans. Il s'opposa à trois demandes du Congrès : la représentation politique en fonction de la population (ce qui signifiait la domination hindoue), la nomination par concours (les hindous étant mieux éduqués que les musulmans) et le remplacement de l'ourdou par l'hindi comme langue officielle (l'ourdou occupant une place particulière dans le cœur des musulmans).

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