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Éducation spécialisée

Auteur: Leandro Alegsa

09-05-2021

Certains enfants sont handicapés ou ont des difficultés d'apprentissage. L'éducation spéciale consiste à enseigner à ces enfants. Certains d'entre eux peuvent être éduqués avec d'autres enfants du même âge qui ne sont pas handicapés. D'autres doivent aller dans des écoles spéciales. Si le handicap est trop grave, ils ne peuvent pas recevoir d'éducation. Les élèves qui ont des problèmes émotionnels et qui se comportent mal sont parfois renvoyés de l'école. L'éducation inclusive est un principe consacré par la Convention relative aux droits des personnes handicapées pour réduire cette exclusion.

Les besoins spéciaux comprennent les troubles de la parole ou de l'audition, les troubles émotionnels et comportementaux, les handicaps physiques et les troubles du développement. Les étudiants ayant ces besoins spéciaux bénéficient souvent de services éducatifs plus nombreux. Cela peut se traduire par des approches différentes de l'enseignement, l'accès à une salle de ressources et l'utilisation de la technologie.

Certains étudiants sont très intelligents. Ces élèves sont dits doués. Ils ont aussi certains besoins pour pouvoir réussir. Ces élèves réussissent mieux avec des styles d'enseignement spéciaux ou des programmes éducatifs différents. Le mot "éducation spéciale" est utilisé pour les élèves dont les besoins particuliers les empêchent d'apprendre comme les gens normaux. L'éducation des élèves doués est traitée séparément.

Description des services

Les écoles fournissent des services d'éducation spécialisée à des élèves spéciaux.

Classe ordinaire C'est lorsque les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux sont dans les classes ordinaires pendant toute la journée. Cette formule peut parfois être utilisée pour les personnes souffrant d'un retard mental qui sont intégrées dans les classes ordinaires. Un aide-enseignant peut être utile pour aider ces élèves spéciaux à fonctionner. Il s'agit principalement d'élèves qui sont capables de fonctionner avec l'enseignement typique d'une classe ordinaire, mais qui peuvent avoir besoin de quelques ajustements dans leur éducation.

Classe ordinaire avec assistance Ces élèves sont dans une classe ordinaire mais ont simplement besoin d'un peu plus d'aide de la part d'un enseignant formé pour répondre à leurs besoins particuliers.

Collaboration L'enseignant de la classe et un enseignant formé aux besoins spéciaux travaillent ensemble pour fournir des services adéquats aux élèves ayant des besoins spéciaux.

Salle de ressources Ces élèves ont besoin d'un enseignement modifié ou spécialisé. Ils suivent des cours réguliers pendant la plus grande partie de la journée mais passent du temps dans une salle de ressources.

Salle de classe séparée, salle de classe autonome ou salle avec d'autres élèves comme eux Ces élèves doivent être dans une salle de classe désignée, conçue pour répondre à leurs besoins particuliers.

École séparée ou école spéciale Ces élèves sont dans une autre école pour élèves ayant des besoins spéciaux.

Pensionnat ou internat Ces élèves peuvent vivre dans une école pour bénéficier de services spéciaux.

Maison ou hôpital Les étudiants peuvent avoir besoin de services à la maison ou à l'hôpital lorsque l'école n'est pas un cadre approprié.

La plupart des écoles dans le monde ont recours à l'inclusion, ce qui signifie que les enfants ayant des besoins particuliers doivent mériter leur droit d'être dans une classe normale. Parfois, les écoles peuvent recourir à l'inclusion totale pour certains élèves, comme ceux souffrant d'un retard mental. Dans ce cas, c'est la tolérance sociale qui est favorisée et non le fait que ces élèves gagnent effectivement leur droit à être dans une classe normale. Parfois, on a recours à l'intégration, c'est-à-dire que les enfants ayant des besoins particuliers sont placés dans une classe ordinaire autant que possible et sont placés dans des classes spéciales pour le reste de la journée. L'intégration sociale est utilisée pour les élèves ayant des besoins particuliers qui sont dans une salle de ressources ou une autre classe spéciale pour le reste du temps.

N'oubliez pas que ce n'est pas parce que ces enfants sont différents que vous les traitez comme des extraterrestres.

PS 721, une école spéciale à Brooklyn, New York, destinée exclusivement à l'éducation des élèves ayant des besoins particuliers.

Questions et réponses

Q : Qu'est-ce que l'éducation spéciale ?

R : L'éducation spéciale consiste à enseigner à des enfants handicapés ou ayant des difficultés d'apprentissage. Il peut s'agir de les éduquer avec d'autres enfants du même âge qui ne sont pas handicapés, ou de les envoyer dans des écoles spéciales.

Q : Que signifie l'éducation inclusive ?

R : L'éducation inclusive est un concept soutenu par la Convention relative aux droits des personnes handicapées, qui vise à réduire l'exclusion des personnes handicapées des possibilités d'éducation.

Q : Quels sont les types de besoins particuliers des élèves ?

R : Les élèves peuvent avoir des difficultés d'élocution ou d'audition, des troubles émotionnels et comportementaux, des handicaps physiques et des troubles du développement. Ils bénéficient souvent de services éducatifs supplémentaires pour les aider à apprendre.

Q : Comment les élèves doués sont-ils traités en termes de besoins éducatifs ?

R : Les élèves doués ont besoin de styles d'enseignement ou de programmes éducatifs différents pour réussir sur le plan scolaire. Ils sont généralement traités séparément de ceux qui bénéficient de services d'éducation spéciale.

Q : Existe-t-il une différence entre l'éducation spéciale et l'éducation des surdoués ?

R : Oui. Bien que les deux types d'enseignement impliquent un soutien supplémentaire pour répondre aux besoins éducatifs de certains élèves, l'"éducation spéciale" concerne généralement les élèves dont les besoins particuliers les empêchent d'apprendre de la même manière que les personnes normales, tandis que l'"éducation des surdoués" s'applique spécifiquement aux élèves qui font preuve d'un haut niveau d'intelligence et d'un potentiel scolaire élevé.

Q : Existe-t-il des ressources disponibles pour les élèves ayant des besoins particuliers ?

R : Oui, certaines ressources peuvent être disponibles, notamment l'accès à une salle de ressources et l'utilisation de technologies qui peuvent aider ces élèves à apprendre plus efficacement.