Empreinte (psychologie)
L'impression est un terme utilisé en éthologie et en psychologie pour décrire un type particulier d'apprentissage automatique.
Elle se produit généralement au début de la vie, pendant une période critique. C'est pourquoi les manuels scolaires l'appellent l'apprentissage sensible aux phases. Il s'agit d'un apprentissage qui se produit à un âge donné ou à une étape particulière de la vie. L'animal se fixe sur un signal particulier (son ou vue), qui est dit "imprimé" sur le sujet. Le processus d'impression est causé par un instinct hérité.
La forme d'empreinte la plus connue est l'empreinte du nouveau-né sur l'un de ses parents ou sur les deux. Sa fonction est de garder les jeunes près de leur(s) parent(s) pendant la période d'apprentissage précoce. Elle est plus évidente chez les oiseaux, comme les canards et les oies, après que les oisillons ont quitté le nid. Ils s'impriment sur leurs parents et les suivent ensuite, souvent en longue file, sur terre et sur l'eau.
Il a été signalé pour la première fois chez des poulets domestiques, par le biologiste amateur du XIXe siècle Douglas Spalding. Elle a été redécouverte par le premier éthologue Oskar Heinroth, et a été étudiée et popularisée par son disciple Konrad Lorenz et par Niko Tinbergen.
Lorenz a montré comment les oies écloses en couveuse s'impriment sur le premier stimulus mobile approprié qu'elles voient pendant la "période critique" de 13 à 16 heures après l'éclosion. Par exemple, les oisons s'imprimaient sur Lorenz lui-même (pour être plus précis, sur ses bottes de pataugeur). Il est souvent représenté sur des photographies suivies par un groupe d'oies qui se sont imprimées sur lui.
Dans le développement de l'enfant, le terme est utilisé pour désigner le processus par lequel un bébé apprend qui sont sa mère et son père. Ce processus est reconnu comme commençant dans l'utérus, lorsque le bébé à naître commence à reconnaître la voix de ses parents.
L'empreinte filiale des oiseaux a été l'une des principales techniques utilisées pour créer le film "Le Peuple Migrateur", qui contient des images d'oiseaux migrateurs en vol. Les oiseaux étaient imprimés sur les manieurs, qui portaient des vestes jaunes et klaxonnaient constamment. Les oiseaux ont ensuite été entraînés à voler avec divers avions, généralement des ultralégers.
L'impression permet de garder la famille unie
Les canetons en ligne
Tadorne du paradis néo-zélandais avec ses canetons
Oies et grues imprimées volant avec un avion ultra-léger
Questions et réponses
Q : Qu'est-ce que l'imprégnation ?
R : L'empreinte est une forme d'apprentissage qui se produit lorsqu'un organisme forme un lien fort avec un autre organisme ou objet pendant une période critique peu après la naissance.
Q : Quels sont les exemples d'imprégnation ?
R : Les canetons qui suivent leur mère, les oisons qui reconnaissent leurs parents et les bébés humains qui s'attachent à leurs soignants sont des exemples d'empreinte.
Q : Comment fonctionne l'empreinte ?
R : L'empreinte fonctionne en formant des associations entre certains stimuli et comportements. Pendant la période critique, l'organisme apprend à reconnaître et à répondre à certains stimuli dans son environnement. Ce comportement devient instinctif car il est renforcé au fil du temps par la répétition et le renforcement.
Q : L'imprégnation est-elle permanente ?
R : Oui, une fois qu'un animal a été imprégné d'un objet ou d'un autre organisme, ce comportement restera à vie, à moins qu'il ne soit activement désappris ou remplacé par de nouveaux comportements par le conditionnement ou d'autres moyens.
Q : Y a-t-il des risques associés à l'imprégnation ?
R : Oui, si le mauvais stimulus est présenté pendant la période critique, des comportements inappropriés peuvent être appris, ce qui peut avoir des conséquences négatives à long terme sur le développement de l'animal. Il est donc important de s'assurer que seuls des stimuli positifs sont présentés pendant cette période afin d'éviter tout problème potentiel par la suite.
Q : Les humains peuvent-ils être imprégnés ?
R : Oui, les humains peuvent également être sujets à l'imprégnation, bien qu'elle ait généralement lieu dans la petite enfance plutôt que peu après la naissance comme pour les animaux. Par exemple, les enfants peuvent apprendre le langage de leurs parents ou développer des préférences en fonction de ce qu'ils observent autour d'eux à la maison ou à l'école.
