Valeur sélective
L'aptitude en biologie est la capacité relative d'un organisme à survivre et à transmettre ses gènes à la génération suivante. p160 C'est une idée centrale dans la théorie de l'évolution. L'aptitude est généralement égale à la proportion des gènes de l'individu dans tous les gènes de la génération suivante.
Comme tous les termes de la biologie de l'évolution, l'aptitude est définie en termes de population croisée, qui peut ou non être une espèce entière. Si les différences entre les génotypes individuels ont une incidence sur l'aptitude, les fréquences des génotypes changent au fil des générations ; les génotypes les plus aptes deviennent plus courants. C'est le processus appelé sélection naturelle.
L'aptitude d'un individu est causée par son phénotype, et transmise par son génotype. Les aptitudes des différents individus ayant le même génotype ne sont pas nécessairement égales. Elle dépend de l'environnement dans lequel les individus vivent et d'événements accidentels. Toutefois, comme l'aptitude du génotype est une quantité moyenne, elle reflète les résultats reproductifs de tous les individus possédant ce génotype.
Relativité
La condition physique mesure le nombre de copies des gènes d'un individu dans la génération suivante. La façon dont les gènes arrivent dans la génération suivante n'a pas vraiment d'importance. Pour un individu, il est tout aussi "bénéfique" de se reproduire ou d'aider des parents ayant des gènes similaires à se reproduire, à condition qu'un nombre similaire de copies des gènes de l'individu soit transmis à la génération suivante. La sélection qui favorise ce type de comportement d'aide s'appelle la sélection des parents.
Nos parents les plus proches (parents, frères et sœurs, et nos propres enfants) partagent en moyenne 50 % (la moitié) de nos gènes. Les grands-parents sont un peu plus éloignés. Avec chacun d'eux, nous partageons en moyenne 25 % (un quart) de nos gènes. C'est une mesure de notre parenté avec eux. Viennent ensuite les cousins germains (enfants des frères et sœurs de nos parents). Nous partageons 12,5% (1/8) de leurs gènes. p100
La règle de Hamilton
William Hamilton a ajouté diverses idées à la notion de fitness. Sa règle suggère qu'une action coûteuse doit être effectuée si :
C < R × B où :
- c {\displaystyle c\ }
est le coût de reproduction pour l'altruiste, - b [style d'affichage b]
est l'avantage reproductif pour le bénéficiaire du comportement altruiste, et - r {\displaystyle r}
est la probabilité, au-dessus de la moyenne de la population, que les individus partagent un gène altruiste - le "degré de parenté".
Les coûts et les bénéfices de la forme physique sont mesurés en termes de fécondité.
La forme physique inclusive
L'inclusion est un terme qui est essentiellement le même que celui de "fitness", mais qui met l'accent sur le groupe de gènes plutôt que sur les individus.
L'aptitude biologique indique dans quelle mesure un organisme peut se reproduire et transmettre ses gènes à sa progéniture. La théorie de l'aptitude inclusive dit que l'aptitude d'un organisme est également augmentée dans la mesure où ses proches parents se reproduisent également. Cela s'explique par le fait que les parents partagent des gènes en proportion de leur relation.
Une autre façon de le dire : l'aptitude à l'inclusion d'un organisme n'est pas une propriété de lui-même, mais une propriété de son ensemble de gènes. Elle est calculée à partir du succès de reproduction de l'individu, plus le succès de reproduction de ses parents, chacun étant pondéré par un coefficient de parenté approprié.
Histoire
Le philosophe social britannique Herbert Spencer a inventé l'expression "survie du plus apte" dans son ouvrage de 1864, Principles of biology, pour désigner ce que Charles Darwin appelait la sélection naturelle. La phrase originale était "la survie du plus apte".
Questions et réponses
Q : Qu'est-ce que l'aptitude physique en biologie ?
R : En biologie, l'aptitude physique est la capacité relative d'un organisme à survivre et à transmettre ses gènes à la génération suivante.
Q : La condition physique est-elle une notion importante dans la théorie de l'évolution ?
R : Oui, la condition physique est une idée centrale de la théorie de l'évolution.
Q : Comment la condition physique est-elle généralement mesurée ?
R : L'aptitude est généralement égale à la proportion des gènes de l'individu dans l'ensemble des gènes de la génération suivante.
Q : Comment se produit la sélection naturelle ?
R : Si les différences entre les génotypes individuels affectent l'aptitude, les fréquences des génotypes changeront au fil des générations ; les génotypes ayant une aptitude plus élevée deviendront plus courants. C'est ce processus que l'on appelle la sélection naturelle.
Q : Qu'est-ce qui détermine l'aptitude d'un individu ?
R : La condition physique d'un individu est déterminée par son phénotype et transmise par son génotype.
Q : Les aptitudes de différents individus ayant le même génotype sont-elles nécessairement égales ?
R : Non, les aptitudes de différents individus ayant le même génotype ne sont pas nécessairement égales. Elle dépend de l'environnement dans lequel les individus vivent et d'événements accidentels.
Q : Que reflète l'aptitude du génotype ?
R : Étant donné que l'aptitude du génotype est une quantité moyenne, elle reflète les résultats de la reproduction de tous les individus possédant ce génotype.
